初中地理课堂跨学科融合教学的实践路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：初中地理课程标准中强调培养学生的综合思维，注重将学生已有的生活经验和学科知识进行整合，并以此构建起高质量的地理课堂。随着新课程改革的逐步推进，培育跨学科的人才已经成为当前基础教育阶段面临的关键性教学任务。在初中地理课堂中开展跨学科融合式教育，能够彰显出学科融合教学的优势，整合多个学科的教学资源与教学方法等，有利于初中生培育对地理学科的兴趣，锻炼学生的综合能力，最终促进初中地理课堂提质增效。（剩余5895字）

试读结束

目录
monitor