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摘要：在小学阶段数学课程教育教学工作的开展过程当中，完善的作业设计对知识巩固、思维训练乃至核心素养培育等相关目标均有至关重要的作用，如何加强作业设计质量与水平，实现小学阶段数学课程教育教学工作的不断进步已成为当下教育工作者需要面对的重要挑战。相关教师应当在教育改革政策引导与推动下，进一步强化作业设计相关探究与学习，使小学阶段数学课程作业的价值得到更加充分地展现。（剩余9054字）
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小学数学“走读式”作业设计方案与实践探究
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