小学语文教学中实施深度教学的策略研究

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摘要：陶渊明曾说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这句话深刻体现了深度学习的理念，即从复杂内容到抽象概念，从浅层到深层，从静态到活跃的学习过程。在当前的小学语文教育中，深度教学已逐渐成为推动学生全面发展、提升语文核心素养的重要途径。深度教学强调知识的深入理解与运用，注重学生的高阶思维能力和综合素质的培养。（剩余6130字）

试读结束

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