劳动教育融入小学语文教学的策略分析
摘要：在素质教育大背景下，语文教师除了要密切关注劳动教育内容，引导学生在劳动教育与语文课程融合过程中逐渐形成良好劳动意识和能力，还要持续优化其语文核心素养，为学生身心全面发展夯实基础。基于此，文章立足于新课标视域，围绕劳动教育融入小学语文教学的有效路径展开深入探究。首先，文章简要阐述了劳动教育融入小学语文教学的必要性，从知识目标、情感目标、态度目标及价值目标这四个维度，分析了小学语文与劳动教育相融共育的教学目标，并结合具体教学案例，提出了行之有效的融合策略，旨在确保劳动教育有效融入语文教学实践中，充分发挥劳动教育作用和价值，以供相关教育工作者参考。（剩余8764字）