小学劳动教育中培养学生审美素养的实践与探索

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摘要：《意见》指出要加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的丰富美育资源。小学劳动教育中美育资源极为丰富，成为培养学生审美素养的有效载体。笔者根据审美素养包含的五个维度，在小学劳动教育中通过创设情境、多维体验、潜心实践、勇于探索来培育学生欣赏美的情感、提升鉴赏美的品位、增强表达美的技巧、激发创造美的潜能，以期使学生的审美素养得到全面的提高，以美育人、以美化人、以美培元，为学生的全面发展奠定坚实的基础。（剩余6063字）

试读结束

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