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从阅读理解题看英语专业四级考试的稳定性

摘 要:本研究采用随机抽样的方法抽取了1995年和1997年英语专业四级考试中的阅读理解真题,分别编入期中和期末泛读考试题中,对同一组被试进行了测试。统计结果证明英语专业四级考试题在历时方面稳定性不够,并建议英语专业四级考试命题在该方面要有所体现。

关键词:英语专业四级 阅读理解 历时稳定性

1. 引言

教学中的测试是对教学效果和学生学习效果的检验,是教师或教学管理人员对教学采取进一步措施的重要的依据之一,因此它对教学的积极作用是毋庸置疑的。(剩余4867字)

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