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“2+1”教学模式实验研究

——以厦门市松柏二小(水平三)为例

笔者凭借多年的教学经验,结合当前的课改理念,从课堂的教学模式入手,对传统的教学模式进行适当的改革,转变三节体育课都是“随师学习”的传统教学模式,采用“2+1”教学模式,以迎合学生的个性和兴趣需求,激发课堂活力,增强体育课的吸引力,提高教学质量。为检验“2+1”课堂教学模式的可行性,笔者在本校五年级四个班中进行对比试验,通过学生的情意表现和有效数据进行对比检验。(剩余1857字)

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