小学班主任工作中德育效能的提升策略

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目前，我国教育的目标是实现素质教育并注重德育的开展。在各学科教学中教师已经将德育作为教育目标，并与学科知识教学过程有效结合，在传授学生各学科知识的同时渗透德育，让德育始终作用于学生的思想，实现教育目标。班主任在学生在校生活中与学生接触的时间较长，并了解每一个学生，可以及时挖掘出学生存在的德育问题，再通过有效的引导过程改善学生存在的问题。（剩余4627字）

试读结束

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