初中音乐课堂学习评价模式探究

——以音乐歌唱教学《西风的话》一课为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着“双减”政策悄然落地，艺术课程的价值和作用也备受关注。同时，党和政府一系列文件的出台，更加明确音乐教育改革的目标和方向是通过音乐课程立德树人，培养学生核心音乐素养。2022年教育部工作要点中再次提出：推进中考美育改革试点。全国各地都在着手推进音乐、美术纳入中考工作，音乐被作为基础教育升学考试的科目，意味着音乐课程的地位也在慢慢提升。（剩余4855字）

试读结束

目录
monitor