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立足核心素养视角，小学数学教师应在尊重学科特点的基础上创新教学内容，用贴近小学生生活实际的教学素材，调动小学生学习数学、参与数学活动的热情，推动小学生科学有效的运用数学知识解决问题，发展数学综合素质。从教学实际来看，数学教学需要融入学生的生活，引入大量的生活元素，从多个角度了解数学，降低数学学习的难度，只有这样才能保障教育教学成果，让师生皆受益匪浅。（剩余4862字）
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让数学融入学生生活
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