初中音乐欣赏教学与学生音乐审美能力培养

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当前，我国教育工作以“立德树人”为核心。推动教育改革过程中，审美感知作为音乐教学核心素养之一，为初中音乐教学目标革新、内容优化与模式探索提供了新方向。要纵深探索音乐教学领域，以音乐欣赏教学为载体，灵活化音乐教学活动、提高学生的音乐审美能力，从而让学生拥有音乐核心素养。音乐教学能为学生提供启迪音乐兴趣、陶冶情操、增强音乐创造力的重要平台，既能加强情感沟通，也能构建良好的人际关系。（剩余4877字）

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