初中数学教学中引导学生进行深度学习的策略

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深度学习是初中生学习数学知识的一种必备能力，对学生的未来发展有深远影响。学生的课程与学习任务的难度逐渐增加，如果学习能力水平得不到提升，学生就会经常处于疲劳状态，直接影响自身的深度学习效果。基础教育课程改革以来，初中数学课程理念得到了师生的普遍认可，在深度学习下的数学课堂中，学生的主体学习地位得到了重视。（剩余4817字）

试读结束

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