运用实验导学模式进行初中化学实验教学的实践研究

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在当今社会环境下，教育受到越来越多的关注，经过多年的探索和调整，教育理念与模式都在不断更新变化。初中阶段的学生思维能力处于发展高峰期，对知识的渴望较高，所以，培养学生学习兴趣、维持学生学习热情是教学关键。对于初中教学而言，相较于其他学科，化学属于学生新接触的科目，难度相对较大，各类实验原理、实验现象都需要学生掌握。（剩余5021字）

试读结束

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