◆摘要：小学是学生学习与成长的重要启蒙时期，在小学阶段的教育中教师不仅要承担起传授文化知识，培养学生综合能力的责任，更要在此基础上促进学生道德素养和良好品质的形成，让学生能够在积极地影响和良好的熏陶下身心健康的成长。为此在新时代背景下对于少先队辅导员的能力和素质提出了更高的要求，学校要针对少先队辅导员评价激励机制和队伍建设方法展开研究，以此来提高少先队辅导员的专业能力和业务素养，让其能够为培养出优秀合格的少先队员贡献一份力量。

◆关键词：新时代;少先队辅导员;评价激励机制;队伍建设

一、引言

青少年是祖国发展和社会进步的重要力量，在新时代背景下，少先队辅导员要承担起自身的职责和使命，为培养优秀合格的少先队员贡献自己的一份力量。为此，学校方面要加强少先队辅导员的培训力度，优化评价激励机制，针对如何建立一支强大的少先队辅导员队伍展开深刻的思考和分析，并且将队伍建设体现于实际行动中，在实践中促进目标的达成，推动少先队辅导员综合能力和职业素养的提升。

二、新时代少先队辅导员的评价激励机制

（一）将物质激励和精神激励结合

在新时代下针对少先队辅导员评价激励机制要采取多种手段融合的方法，将物质激励和精神激励进行整合，以此来推动少先队辅导员综合能力和职业素养的提升。所谓经济基础决定上层建筑，学校要满足少先队辅导员合理的需要，让其在工作中能够产生愉悦感，提高少先队辅导员的职业幸福感，这样少先队辅导员才能够以认真踏实的态度完成自己的本职工作，解除辅导员们的后顾之忧，让其能够全身心地投入于少先队员的培养工作中。物质激励不仅包括工资、奖金、津贴等，也包括各项福利、资助、带薪休假等，学校要通过优化各项福利措施来满足少先队辅导员的基本生活需求，为评价激励机制的优化奠定坚实的基础。另一方面要满足少先队辅导员的精神需求，给予其足够的尊重和信任，让其能够感受到自身肩上承担的职责和使命，对自己的工作产生归属感和安全感。为此学校要建立一套平等的沟通体系，多听取辅导员们的建议和想法，并且为其提供展示自我能力的机会和平台。

（二）优化考核激励机制

针对少先队辅导员评价激励机制的优化，一定要提高对于考核激励机制的关注和重视程度，通过考核激励来满足其竞争的需要，让少先队辅导员在良性竞争中激发潜力、互相学习、共同进步，调动其工作的积极性和主动性。学校可针对少先队辅导员的工作能力、工作成果、工作态度等多方面进行考核评价，同时让学生进行匿名评价，根据学生真实的评价反馈来作为少先队辅导员的考核结果，针对考核结果来发放相应的奖励或惩罚。通过这种方式提高少先队辅导员工作的积极性，让其在专业能力、知识更新、实践技能等方面得到进步和发展。通过综合评估的方式来确定少先队辅导员的岗位贡献，保证考核激励机制的公平性和客观性，为少先队辅导员评价激励机制的优化创造良好的条件。在考核激励机制中一定要遵循公平、公正、公开的原则，采取一视同仁的态度。

三、新时代少先队辅导员的队伍建设路径

（一）提升队伍政治素质

在新时代下为了保证少先队辅导员队伍建设的质量，首先要提升队伍整体的政治素质，只有提升队伍政治素质才能够确保辅导员能够认真踏实的完成自身的本职工作，承担起自身的时代使命和工作职责。首先学校要加强少先队辅导员队伍的政治领导，充分发挥党建组织的作用，由党建带领团建、队建，全面建立学校少工委。党建组织人员要承担起自身的职责和使命，通过培训来引导少先队辅导员树立健康的工作思想和端正的工作态度。其次要强化政治要求，少先队辅导员必须忠诚于党，认真贯彻新课改下的教育思想，明确自身的育人使命，以坚定的理想信念作为支撑来开展一系列的少先队辅导工作。学校领导和党建部门要做好统筹管理工作，从大局的角度出发，定期组织少先队辅导员参与培训，在培训中提高其思想觉悟和专业技能，从思想和行为两方面强化少先队辅导员队伍建设的质量。除此之外，要确保每一名少先队辅导员都能明确自己的岗位职责和工作任务，按部就班地完成自己的本职工作，为培养优秀的少先队员提供助力和保障。

（二）完善队伍管理体系

所谓“没有规矩不成方圆”，为了提高少先队辅导员队伍建设的质量，必须要建立健全队伍管理体系，借助完善的队伍管理体系来规范少先队辅导员的工作行为。首先要优化少先队辅导员的成长发展路径，根据少先队辅导员的实际情况、综合能力等进行考虑，在确保少先队辅导员能够享受良好待遇的基础上，为其未来的发展制定相关的方案，让其能够对未来发展充满希望，激发其拼搏的动力。一般来说，少先队辅导员主要有岗位晋升、职称晋升等发展路径，学校要针对少先队辅导员的发展路径制定明确的要求，确保其晋升之路的公平性。其次要制定民主平等的管理制度，对于少先队辅导员的工作职责和使命担当，要在管理制度中清晰说明，避免出现含糊不清的现象。同时要遵循人性化管理的原则，既要以强制化的体系来规范少先队辅导员的行为，又要根据实际情况进行适当的调整，要让辅导员们感受到真情和关爱。

四、结束语

综上所述，青少年是推动祖国发展和社会进步的重要力量。在新时代下少先队辅导员要承担起自己的职责和使命，发挥自身的作用和价值，为培养出优秀合格的社会主义接班人和建设者提供助力。为此，社会各界要加强对少先队辅导员评价激励机制与队伍建设关注和重视的程度，尤其是学校领导阶层要做好统筹管理的工作，从多个角度来优化少先队辅导员评价激励机制和队伍建设方法，提高少先队辅导员的业务水平和综合素养，让其能够发挥自己的作用，为推动少先队员整体素养的进步提供保障。

参考文献

[1] 李佳. 专业化视域下少先队辅导员队伍建设的现状及对策探析[J]. 曲阜师范大学.

[2] 张凌洋，何丹丹，余功利. 新时代少先队辅导员专业素养的内涵与培养策略[J]. 少年儿童研究，2020（10）：7.