◆摘要：新时代背景下，中职学校教育需要培养出技术、品德兼具的人才，从而满足社会、企业对于人才的需求。因此，中职德育管理中，教师应分析校企合作视域下中职学校德育教育所存在的问题，并且结合学生的实际发展情况，提出校企合作视域下中职德育管理的有效方式，从多方面出发健全学生的人格与品质，助力学生日后综合发展，本文就校企合作视域下中职德育管理创新策略展开了分析。

◆关键词：中职教育;德育管理;校企合作;创新策略

1 引文

随着时代的发展，当今社会对教育质量的关注程度越来越高，并且已经对我国的教育事业提出了更高的要求。目前在开展中职德育管理工作的过程中，不仅要对学生的理论知识以及专业技能进行培养，开展相关的德育教育工作也是十分重要的，尤其是在当下校企文化交融的大背景下，有效开展中职德育管理工作就具有更加特殊的实际意义。

2 在校企文化交融背景下中职德育管理的现状分析

2.1对德育教育的重视程度严重不足

当下中职院校开展教育工作的主要工作目标就是有效提升学生的职业技能水平，进而使其未来毕业之后可以获得一份更好的报酬。但是德育教育对提升学生的职业技能水平并没有明显的帮助，所以在开展教育工作的过程当中，教育工作者对中职德育管理工作的重视程度严重不足。在开展中职德育管理工作期间，德育教育和技能教育两者所获得的教学时间也严重不对等，进而导致中职院校学生德育与职业能力的发展非常不平衡，德育管理工作也无法得到有效管理，相关的工作质量也无法得到有效保障。

2.2德育管理方式过于单一

通过当前中职院校开展德育管理工作的现状来看，可以发现，当下相关教育工作者开展德育管理工作的方式还是以讲述相关理论知识的形式来对学生进行教育，并且相关的德育理论知识和学生的实际生活联系相对较少，无法和学生的学习以及生活现状进行有机结合，进而导致德育教育工作无效化。并且开展相关考核工作时，相关工作人员也只是将相应的知识点体现在试卷上，学生只需要通过死记硬背就可以得到高分，这种考核形式对于将相关德育知识有效应用到生活当中，进而导致当前我国中职院校的德育教育发展缓慢。

3校企文化交融下中职德育管理的创新策略探究

3.1构建校企合作德育管理机制

中职德育成效提升，依赖于各种力量发挥作用。校企在德育教育方面展开合作，学校利用专业性，做好道德品质、价值观、政治教育、法律教育等，企业则要结合岗位工作需要，协助学校强化职业道德与素养教育，中职生思想道德水平将得到最大程度提升，既能使其各个方面健全与健康发展，又能对后期就业有很大帮助。校企合作进行德育管理，首先要构建和完善在这个方面的合作机制，政府要做好引导，搭建要桥梁，促成校企合作德育组织平台和机构的建立，成立德育工作指导机构，由政府牵头，中职学校和企业共同参与。

德育指导机构或者是委员会，需要整合校企以及社会各种德育资源，然后结合中职德育管理需求，有针对性进行选择，指导学校和企业在德育中应用。校企合作德育委员会要针对德育工作，积极展开研究，各方力量发表看法，集思广益，最终制定出契合中职德育需求的德育工作计划和方案，并探寻有效方法，以强化德育工作指导，以共性智慧促进德育质量提升。此外，党政机关加入到校企德育委员会工作中，做好监督与指导。中职德育管理工作在齐抓共管下，成效必定会显著提高。

3.2德育管理要全过程和全方位化

校企合作下的德育管理，必须要全过程和全方位化。学校要将德育融入到专业课程理论教学、实训教学、就业指导中，还要融入到工学结合和定岗实习中。每个部分教学都要设立德育管理目标，确定好考核指标，从德育管理角度上对学生展开评价，这样就能真正发现学生道德品质方面问题，同时也能使学生明确自身所缺少的职业道德和素养，学生就能更好自我纠正和调整，中职学校德育管理工作也能做到个性化指导和教育，效果就会更好。

3.3增强双方合作交流，减少双方认识偏差。

校企双方要加强合作，学校可组织、邀请相关领域的专家和成功的企业家为学生做演讲，以便使学生从多种角度了解相关行业的实际人才需求，增强学生的就业信心。其次，教师团队是中职教学团队的核心，学校要加强教师队伍的力量，严格实施教师准入制度，制定有效的教学考核制度。要鼓励教师与合作企业技术人员共同研究开发项目，积累丰富的理论和实践经验，从而对学生进行有效的实训实习指导。

3.4创新德育管理的理念

要想有效提高中职院校德育教育的质量，应当在校企文化交融的基础上创新德育管理理念，有效发挥校企文化在德育管理当中的指导作用，使学生在接受到德育教育的同时，可以从文化的角度更深入地对德育教育进行理解，充分发挥德育教育的作用。中职院校在开展德育管理工作的过程中，应当优先建立相应的管理体系，并且在建设管理体系的同时明确开展德育教育工作的目标，进而使德育教育工作可以更高效地开展。在开展德育教育工作期间，应当充分发挥校企文化的特点，进而对德育管理理念进行创新，其相关理念可以实现与社会接轨，进而保证其可以为学生在开展工作时提供更契合实际的帮助。

4 结语

综上所述，中职德育管理是一个全新的教育发展模式，应当进行不断的探索与创新，力求在发展当中寻求创新，在创新当中促进发展。职业教育的发展进步需要各方积极努力才能够实现，要想真正达到互利共赢，需要从政府层面，学校层面，企业层面出发，不断完善现有问题，需要从实际情况出发，从而找出一条适合我国校企合作发展的正确道路。

参考文献

[1]王彦昌，朱由恩.校企文化交融下中职德育管理创新探索[J].文理导航（中旬），2018（7）：89-90.

[2]刘翠梅.试论校企文化交融下中职德育管理创新探索[J].中国科教创新导刊，2013（11）：9.