摘 要：历史作为一门全面认识人类社会产生发展过程的学科，为我们进行法制教育提供了丰富的素材和经验教训。在初中历史教学中有意识、有计划、适度地渗透相关法制知识，不仅能完成历史教学任务，而且会使学生轻松愉快的主动接受法制教育，为培养中学生尊法、学法、守法、用法意识，依法维护自身权利、自觉履行义务，做一个现代公民打下良好的基础，同时渗透法制教育也能更好的促进他们健康成长。

关键词：初中；历史教学；法制教育

一、在初中历史教学活动中渗透法制教育

邓小平同志曾说过：“法制教育要从娃娃开始。”青少年是国家和民族的希望，更是振兴中华的栋梁。也是各行各业的生力军。加强青少年的法制教育，是推进国家法制建设、提高青少年法律意识的关键所在，为了社会主义现代化的百年大计，必须要重视对青少年的法制教育，在教学过程中把法制观念渗透到青少年的思想之中。青少年正处在长身体、学习知识的时期，同时也是形成法制观、是非观、世界观的重要时期，为了确保青少年健康茁壮的成长，一定要让他们接受科学的正确的思想，从青少年时期就养成遵纪守法的好习惯。

在初中阶段的道德与法治课中有专门的法制教育内容，在德育活动中也有法制教育的内容。这些特定的法制教育固然能够起到很大的作用，但是法制教育涉及的内容较多，而中学生由于自身生活经验的局限和心理成长不成熟，对相关法律规定感到抽象难理解，单一的法制教育会显得较为陌生和枯燥。如果在其他的学科教学中也渗透法制教育，将会起到事半功倍的效果。而历史作为一门全面认识人类社会产生发展过程的学科，为我们进行法制教育提供了丰富的素材和经验教训，在初中历史教学中有意识、有计划、适度地渗透相关法制知识，不仅能完成历史教学任务，而且会使学生轻松愉快的主动接受法制教育，培养中学生守法意识及促进他们健康成长。

二、在初中历史教学中采取灵活多变的教育方法进行法制教育

1.潜移默化的将法制教育和历史教学活动相结合

在七年级上册第7课《战国时期的社会变化》对“商鞅变法”这一史实进行教学时，有意识的培养学生法制的重要性。春秋战国时期，秦国商鞅得到秦孝公的支持，在政治、经济、军事方面实行一系列变法，旨在富国强兵，在兼并战争中取胜。商鞅开始变法之前，为了取信于民，发布命令说，有能把立于国都南门的木头搬到北门的人赏10金，如此轻松的事就有如此重赏，秦人自然不信，于是商鞅将赏金一路加到50金，才有人把木头搬到了北门，商鞅立即赏了50金，以示诚信，这就是徙木立信的故事。之后，法治在秦国严格的执行下去。商鞅变法取得巨大的成效，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。为了把这一历史史实与现实结合起来，我让学生将课内外结合，课下查找“徙木立信”的相关资料，编一个短剧本，学生以小组为单位进行表演，让他们感受到法制对富国强民的重要性，加深对我们国家现在实行的依法治国方略的理解。这样，学生在不知不觉中接受了法制教育。

2.在初中历史教学中创设情境，使学生既主动的学习历史知识又提高法律认知水平

在对八年级上册《鸦片战争》这一课进行教学时，有意识的培养学生自觉地去抵制毒品并远离毒品。1840年的鸦片战争给中国人民带来了深重的灾难，也使中国开始沦为半殖民地半封建社会。西方列强不断向中国倾销鸦片，许多中国人成了烟鬼，整个中国变得乌烟瘴气。新中国成立之后，在党的正确领导下，大力开展禁毒运动，毒品基本销声匿迹，但是近年来，随着经济全球化的影响，国际上一些毒贩也活跃起来，使祸国殃民的毒品又泛滥起来。吸毒人员不断增加，同时吸毒人员的低龄化也愈演愈烈，青少年身心不够成熟，很容易上当受骗，所以毒品严重威胁着青少年的身心健康。为了不让毒品毒害青少年，在教学过程中，必须将这段历史与现实结合在一起，利用多媒体工具宣传教育、课堂教学融为一体，才能有效地应对毒品形势严峻的现实需要、转变学校毒品预防教育理念，也是筑牢青少年禁毒意识的有效手段，更是提升学校毒品预防教育水平的有力措施，使青少年了解国家禁毒的法律、法规，更好的远离毒品，珍爱生命。

3.紧跟国内要闻及国际时事，在相关教学中渗透法制教育

在七年级下册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》对“郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制”的教学中，向学生讲解钓鱼岛自古以来就是中国领土不可分割的一部分。为了让学生更加直观、深入的了解，在教学中，我充分利用多媒体，出示台湾在中国的位置图片和钓鱼岛及其附属岛屿位于台湾岛东北部及有关清政府管理台湾省的小视频，让学生明白台湾和钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是我国的领土，让学生树立维护国家领土完整的爱国意识，做一个具有现代意识的好公民。

在八年级下册第14课《海峡两岸的交往》的教学中结合近年所发生的钓鱼岛风波、黄页岛事件与“台独”分裂活动等现实，渗透《宪法》《反分裂国家法》关于国家统一的思想，并加强对《海岛保护法》《领海及毗连区法》等相关法律知识的讲解，结合台湾省地图及我国在处理钓鱼岛事件中提供的相关依据给学生讲解，让学生知道中国在依据法制维护国家领土主权的完整，台湾是我国领土不可分割的一部分，钓鱼岛、黄页岛自古以来就是我国的领土，从而加强对学生进行爱国主义教育。

总之，在初中历史教学中渗透法制教育，既可丰富初中历史教学的内容，又能增强中学生的法制意识，提高中学生的法律认知水平和守法意识，为培养德、智、体、美、劳全面发展的中学生和具有现代意识的公民打下坚实的基础。