摘 要：教学初中语文，首先关注的地方是学生的基本能力，其次，现在由于升学的压力，我们的语文还讲究的是一个考试的培训，对于这个方面，很多教师在教学过程中运用了自己不同的观点，这里结合这些不同的观点，提出了一些总结性的建议。

关键词：初中语文；考试战略；能力提升

在初中语文的教学中，我们通过各项改革，让学生对于语文的学习习惯以及学习方法都有了质的改变。摆脱小学的那种玩乐式的学习方法，在初中这个阶段我们的学生才开始真正意识到学习是怎么一回事，而在学习过程中我们应该注意到什么。我们初中的前期阶段，首先要让学生思想上得到一点改变，比如说原来的小学语文虽然是六年的主科目，但是毕竟小学学的东西是不多，而且学习的时间长，所以小学的语文更能够让学生比较感兴趣。在初中阶段，我们三年的时间学习的知识比小学六年学习的知识还要多很多，在这么短的时间内，我们学生很容易在复杂多项的知识点上丢失学习的兴趣。

我们很多教师在初中这个阶段强调学习进度，这都是因为我们现在的内容变多了，很多内容如果我们不抓紧时间就无法完成。对于这个变化，初中语文教师应该做好改革教学的准备，调整我们的教学任务点，让学生高效地汲取知识。我们要充分利用时间，详略有当地进行教学讲解，学生的学习情况始终要被我们所了解，这样在和学生形成比较密切的联系的情况下，我们帮助我们的学生进行方式转化，进一步提升他们对于语文的感知能力，而这样的能力又会让学生对语文产生浓厚的兴趣。以下提出了几个方面教学语文知识的方法，希望给大家提供一些教学上的帮助。

一、作文能力的发挥与展现

学生害怕写作文，这是原来的现象，而现在是老师害怕学生写作文。现在的学生一个比一个精灵，让他们写个作文，就开始在网上百度了。我们在通过平时的作文练习，是完全不可能知道学生的真实能力的。所以很多学生的作文问题就是没有题材，语言啰嗦，句子不通顺，更严重的是作文基本上是乱写的，有些学生的作文偏题严重。要想培训学生的写作素养，让学生的作文在成百上千分卷子中脱颖而出，一定要注意以下的问题：

增加学生的作文感知能力，这一个方面是需要靠我们平时的教学过程来进行强化训练的。在课堂上，我们针对我们课堂的内容进行积累，积累学生的课外储备量，让学生对于课文中的好词好句以及各种修辞手法进行很好的感受，以此形成一种创作的感受。我们的作文的好坏，取决于学生的积累量以及对于作文题目的感受是否到位，换句话说，肚子里装的墨水多了，写起来自然顺畅。很多学生不喜欢阅读课外书籍，以及专门的作文书籍，他们对于句子的感受是很差的，因此为了解决学生的这样的问题，我们更应该帮助学生强化他们的积累量。

还有，很多教师会在周末的时候给学生布置一篇作文当成家庭作业，这样的情况让很多学生怨声载道，如果我们把这样的家庭作业改变一种形式，也许学生就会变得比较轻松一点。我们不必布置一篇完整的作文让学生书写，可以让学生先自行选择一篇文章进行阅读，然后根据自己的感受写一些读后感或者仿写作文，不必要求一篇完整的话，这种仿照形式可以是对一个段落或者一个句子的仿写。通过先阅读在仿照的形式，学生会逐渐加强他们的积累量，这样就是一种另外的对于学生的一种监督，作文能力的培养始终还是要靠学生自己去提高，我们只能通过旁敲侧击帮助学生进行辅助的作用。

二、阅读习惯的形成和提高

在中考语文中，除了作文拉开了一个比较大的分数差距，我们的阅读理解的差距也非常大。很多教师并不知道怎么教学阅读理解，很多人认为这是一种对于文章分析的能力，需要靠积累才能达到一个高度。这样的想法固然是有一定的道理，但是要想提高学生的阅读能力，如果光靠学生自己的努力是不行的，因为现在有很多学生自觉度是没有达到的。所以，我们的教师应该帮助学生更合理地去理解文章。

所以我们针对学生的这方面的培养应该更为注意的是考试技巧方面，我们首先要让学生学会怎样答题时规范的答题模式，我们在回答不同的题目的时候应该掌握怎样顺序。其次就是针对不同的题目的专项训练了，对于我们的不同类型的阅读理解题，我们应该怎样去入手去分析，怎样去找关键词，而关键词又会包涵什么思想内涵，这些都是我们需要教会学生的。培养学生的阅读理解能力，是对于学生的技能的提高，在量上我们不必布置的太多，重在每一道题目都要对学生给予充分的训练作用，这样既可以腾出更多的时间分给学生，还可以让学生没有那么大的作业压力。

三、基础知识的建设与运用

初中语文的知识不仅仅是思维上的较难的知识，当然还有很多基础的知识，而这些知识的比例占有百分之六十以上，所以，“千里之行始于足下”，想要做好难题，对于一些需要记忆的死知识当然不能放松警惕。现在，如果我们查阅一批试卷，我们会发现这样的一个好笑的事情，有些学生居然连诗词填空这样简单的题目都留下大量的空白，而且居然这样的情况还非常普遍。这都是因为我们现在很多教师由于时间紧张，对于学生的基础知识的记忆监督明显减少，很多学生不够自觉。对于这些记了就可以得分的内容，我们如果还丢掉大量的分是非常可惜的。对于我们的学生，应该让他们重视我们的基础，我们的监督力度还是要在这方面加强，现在的初中学生的他们的自觉程度还是没有很高的，我们不能太过于相信学生。只有在好的基础知识的建立上，我们的语文学习才可以达到一个高度。

四、结束语

以上针对于简单的几个方面的问题提出了合理化的建议，目的是改进学生的学习方法，让他们提高考试技能。对于学生来说，中考应该说成他们人生中第一次大型考试，所以他们在中考时不免紧张，只有拥有过硬的知识技能还有强大的心理素质才能勇敢地面对这次考试。