摘 要：随着教育的不断发展，新课改下素质教育已经成为学校教育的核心，素质教育不单纯的是要培养学生具备良好专业技能及专业素养，还要注重学生身体素质的全面提高，使学生身心都能够健康快乐的成长。体育教学作为中专院校培养学生良好身体素养的重要教学内容，教师应当不断完善与创新教学新式，项目教学是新课改下产生的全面教学理念及教学方法，教学过程充分体现了学生在课堂中的主体地位，有效激发学生学习兴趣，教师应当注重项目教学对于中专体育课堂的重要意义，采取积极有效的教学措施，提高中专体育课堂教学质量。

关键词：中专体育；项目教学；教学方式

1前言

项目教学是新课改下产生的全新教学理念就教学方法，是一种典型的以学生为中心的教学形式，通过合理为学生安排教学项目，使学生在教师指导下解决项目完成学习目标，提高学生对教学内容的理解与掌握。在中专体育教学过程中，教师合理运用项目教学方法，通过丰富的教学项目，激发学生学习兴趣，在学生合作学习过程中，调动学生学习积极性，使学生将课堂中的理论知识转变为实际应用能力，有效锻炼学生身体素质，使中专体育教学达到素质教育的要求，满足学生身心发展需求。

2项目教学法在中专体育课上运用的意义

传统体育教学过程中，受应试教育影响，教师教学形式及教学内容比较单一，单纯的以提高学生考试成绩为主，这种教学理念与现时代下的素质教理念相违和，新课改下，明确要求体育教学课堂需要培养学生整体素质，使学生身心能够健康快乐成长，在中专体育教学过程中，教师合理运用项目教学，使学生在教师的引导下解决处理项目时遇到的困难，锻炼学生的思维创造能力，教学过程注重学生的主体地位，根据学生特性合理选择教学方式，使学生能够充分掌握教学内容，促使学生能够积极主动的参加体育教学活动，培养学生自主学习与探索能力，使学生身心能够健康成长，达到素质教育真正的目的。

3项目教学法在中专体育课堂中的运用策略

3.1注重激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习最好的动力，以往中专体育教学过程中，教师一味的最求教学进度，注重教学任务的完成及学生考试成绩的提高，忽略学生的主体地位，教学内容及教学形式比较单一，学生无法体会体育教学活动中的乐趣，久而久之容易使学丧失对体育学习的兴趣，不利于中专体育教学的顺利开展。因此，教师在教学过程中，应当转变传统的教学理念，注重学生的个性发展需求，有效利用项目教学激发学生学习兴趣，项目教学制定要从学生兴趣及学习需求出发，根据教学内容合理运用项目教学方法，使学生能够积极主动的参与到体育教学活动中，从而有效提高中专体育教学成效。例如在学习篮球技巧时，教师可以利用多媒体教学形式为学生播放一些学生感兴趣的篮球影片《一球成名》《卡特教练》等调动学生学情绪，培养学生学习兴趣，教师可以根据教学内容安排学生进行篮球比赛，将其作为项目，激发学生学习热情，使学生能够积极主动的参与到体育教学活动中，通过根据学生兴趣合理安排项目教学内容，使学生能够充分掌握并灵力运用教学知识，有效提高中专体育教学成效。

3.2利用项目教学开展实践活动

体育教学的真正目的不只是使学生具备一定的体育技能，还要使学生能够将课堂中的理论知识转变为实际应用能力，因此，教师应当注重利用项目教学有效开展实践活动的重要性，根据学生实际学习情况，合理安排实践教学活动，激发学生自主参与教学活动的热情，引导学生通过小组合作的形式，克服项目教学实践活动中遇到的困难，使学生作为实践活动的主导者、参与者，教师在学生进行实践活动时，给予应当的帮助及引导，充分锻炼学生实践能力，使每一名学生都能体会到体育教学的乐趣，从而提高学生自主学习能力，使学生身体素质得到全面提升，促使学生身心能够健康快乐成长，以达到中专体育教学的真正目的。例如在学习短跑技巧时，教师可以根据学生实际学习情况进行分组，引导学生对短跑规则及战术技巧进行收集，在课堂中进行分享与探讨，增强学生对短跑技巧的深入了解，教师还要组织学生进行短跑理论与实践比赛，在理论比赛中使学生以小组为单位进行短跑比赛规则及技巧的答辩，在组织学生实践比赛活动时，鼓励学生积极参与，对于取得成绩的学生给予一定的奖励，激励学生学习信心，在使学生掌握教学内容的同时，有效提高学生实践能力，使项目教学实践活动达到事半功倍的教学效果。

3.3合理进行教学总结评价

在中专体育教学过程中，教师应当合理进行教学总结评价，组织学生进行小组互评、学生自评，教师根据学生实际学习情况，对学生进行综合准确的总结与评价，在总结评价过程中，教师应当秉承公平工作的原则，客观的对学生进行评价，使学生能够充分认识到自身存在的不足之处，从而使学生掌握正确的学习方法，尊重学生个体差异，引导学生在完成项目过程中，能够充分发挥自身优势，树立正确的学习目标及学习方向。例如在进行短跑比赛活动过后，教师根据学生实际成绩，组织学生进行分组探讨，寻找自身在比赛中的不足，并掌握掌有效的学习方法，教师应当给予学生正确的评价指导，积极鼓励与表现学生取得的成绩，树立学生学习信心，激励学生更加积极参加教学活动，发掘学生学习潜力，使中专体育教学项目教学能够顺利开展。

4总结

中专体育教学过程中，教师应当注重项目教学对学生发展的重要性，采取积极有效的教学措施，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，有效提高中专体育教学质量，使学生身心能够健康快乐成长。

参考文献

[1]王洪亮.体育课中技能技巧项目教学的研究[J].科技资讯，2016，14（16）：120+122.

[2]张玲玲.浅谈体育课开设选修性项目教学的作用[J].卫生职业教育，2005（11）：58-59.