摘 要：随着我国教育改革的一步步的推进，在小学数学教学中进行思想品德教育方面的渗透教育，已经越来越受到了教育者们的重视。教师在对小学生进行课堂教学时，只有进一步提升了自身的专业素质，才能更加容易的对学生的思想品德状况做到全面的了解，从而根据学生的自身状况，对学生进行相应的思想品德教育方面的渗透教育，进一步促进学生思想道德水平的发展。因此，为了帮助学生提升思想道德水平，本文主要对小学数学教学中渗透思想品德教育工作存在的问题，以及小学数学教学中进行德育渗透的方式做了相应的探讨，从而为广大小学数学教师开展相应的教学工作提供了理论和实践的依据。

关键词：思想品德教育；小学数学；教学

随着我国教育事业的快速发展，教育者们对于学生的素质教育越来越重视，因此，越来越重视德育工作在教育中的作用。而在小学数学教学中，为了促进学生的思想道德水平的提升，也加强了德育工作的建设工作，从而帮助小学生们形成良好的道德品质，推动学生学习积极性的发展。同时，在小学数学教学中进行德育教育，有利于帮助教师促进教学水平的提升，从而进一步提高了课堂的教学质量，推动了小学数学教学的发展。

1小学数学教学中进行德育渗透存在的问题

1.1教师对于德育工作的重视程度不足

我国在进行教育改革之前，往往都是以教师作为教学主体，从而进行传统模式的教学。因此，教师在进行小学数学的教学中，往往只重视教学内容的发展，而对于进行德育工作，则没有足够的重视。但是，在进行小学数学的教学时，对于学生抽象能力的培养、端正学生的学习态度、以及培养良好的学习习惯、建立科学价值观等等，都是属于小学数学教学中德育教育的重要内容，但是由于教师的重视程度不足，导致在教学过程中，忽视了相应的德育教育工作，无法推动学生的进一步发展。

1.2进行德育教育工作比例过大

部分教师对学生进行德育工作重视程度不足，不过还有部分教师对于进行德育工作又过度重视，在教学过程中过于强调德育工作，造成教学内容方面的本末倒置。教师在进行小学数学教学时，所进行的德育工作主要目的其实是为了辅助教学工作，以渗透形式为主。如果过于重视德育教育，就会导致教师的教学效果大打折扣，出现适得其反的效果。教师对于学生过于说教，也会使得学生产生逆反心理，从而渐渐失去了学习数学的兴趣，导致学生无法提高数学成绩，对于小学数学的教育发展也产生了极大的阻碍。

2小学数学教学中进行德育渗透的方式

2.1做好表率作用

为人师表，是作为一名教师所必须拥有的品质。由于小学生正处于成长阶段，对于为自己进行教学的教师，在言行举止方面都有着极大的好奇心。因此教师在进行教学的过程中，其一言一行，包括上课时的语气和动作，都会耳濡目染的传递到小学生的内心中，从而部分学生就会对教师的言行举止进行相应的模仿，对于学生自身的感情观和价值观都有着不同程度的影响，对于学生以后的发展有着极大的推动作用。因此，为了帮助学生能够在以后的发展过程中，拥有良好的发展道路，教师必须做好为人师表的工作，做好学生的表率，在日常生活中，能够拥有良好的精神面貌，举止得体。只有这样，学生才会在日常的学习中，精神饱满的进行学习和生活，规范自己的言行举止，从而进一步提升自身的学习效率，促进学习成绩的提升。

2.2建立制度鼓励学生进步

教师的言行举止和观念方面的发展，对于学生的发展有着极大的影响，会对学生的观念发展有着相应的改变作用。因此，无论是在学生面前还是身后，教师必须保证自身的言行举止保持规范，在学生面前树立一个正确的形象。同时，在日常学习和生活中，为了促进学生的健康发展，教师需要建立一个奖惩制度。如果学生在日常学习过程中表现良好，从而成为了学生之间的榜样，教师就要对这名学生进行积极地鼓励，从而提升其信心，就会进一步促进自身的发展。但是，如果部分学生在发展的过程中存在着诸多问题，影响了正常教学的发展，教师就要对其做好批评教育工作，对其思想观念进行及时纠正，从而使其能够正确认识错误，努力改正，朝着正确的方向发展和进步。

2.3联系实际进行德育教育

教师在对学生进行小学数学教学时，为了促进学生进一步的健康发展，可以将所教授的教学内容与实际生活相结合，加强双方之间的联系。通过这种方式，不仅能够让学生在生活之中学到相应的知识，同时也能够在学习知识的过程中，进一步促进生活方面的发展。

例如，教师在进行小学数学教学时，经常会遇上植树方面的练习题：一年一度的植树节就要在学校里举行了，为了做好绿化环境方面的工作，三年二班的学生來到了学校的一片空地处进行植树活动。已知班上一共有34名学生，其中有18名男生，还有16名女生。在进行植树计划时，为了保证每一位班上的学生能够参与到植树活动中，学校计划让每一位男生植树3棵，而让女生每人植树2棵。因此请问，三年二班的学生一共能够植多少棵树。教师在进行这道题的教学时，不仅可以讲解题目，同时还可以为学生们进行爱护环境的教育活动，从而让学生们在学习过程中促进爱护环境思想的形成，从而能够积极主动的投入到植树活动中去，为保护环境做出自己的贡献。

3结语

教师不仅要做好学生小学数学的教学工作，同时还要为促进学生的健康发展，进行思想教育的渗透工作。只有这样，才能帮助学生在发展的过程中，形成良好的道德品质，从而促进学生健康成长，做出对社会发展有着极大贡献的事情，为我国教育事业的发展，提供了积极地帮助。

参考文献：

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