跨文化意识在小学英语课堂中的有效渗透

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课程改革背景下，小学英语教学不再是单纯的知识点传递，还包含文化交流等多方面的内容。在实际教学活动中，教师发现受逻辑思维、语言环境等要素的影响，学生在英语课堂中经常遇到阻碍。因此，如何培养学生的跨文化意识，成为引导他们提升英语学科核心素养，加强英语交际能力的前提与基础。本文将从具体的教学案例出发，深入分析小学英语课堂中学生跨文化意识的培养策略。（剩余3141字）

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