公共课Python程序设计课程思政设计探讨

——以“互联网+”为背景

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摘 要：以公共基础课《Python程序设计》为研究对象，对其在“互联网+”环境下融入课程思政理念的教学设计进行研究，分析公共基础课《Python程序设计》进行思政的必要性，提出其在“互联网+”背景下进行课程思政建设的研究思路及路线，分别从教学目标、教学内容、教学活动三个方面进行课程思政研究，以期推动公共课教学改革，达到教学育人效果的最优化，更好地落实立德树人根本任务，提升人才培养质量。（剩余4375字）

试读结束

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