导学案与微课融合下的高中物理教学模式探析

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【摘要】物理为高中阶段难度系数较高的学科，由于其涉及的知识分散且学生理解困难，教师单纯采用“一言堂”的方式很难让学生形成物理思维，针对这一教学情况，许多教师都在高中物理学科中实施了教学改革，陆续出现了很多全新的教学理念与方法.导学案与微课相融合的教学方式更能调动学生的学习主动性，对提高学科教学水平的（剩余4439字）

试读结束

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