新高考背景下数学史渗透高中数学课堂教学的实践

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【摘  要】 数学作为一门知识内容综合性极强的科目，能够帮助学生在学习的过程中提升自己的逻辑思维能力.同时，由于数学知识也相对抽象复杂，且基于现代素质教育改革的背景下，将数学史渗透于数学的教学过程中能够充分提高学生的学习积极性.因此，本文将主要围绕“数学史教学”进行多方面的展开，旨在发挥其（剩余4353字）

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