基于课本挖素材，探究结论巧应用

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【摘  要】  数学课本是教师教学、学生学习的主要载体.在数学学习中，如何充分挖掘课本素材，探究素材背后隐藏的二级结论？如何利用二级结论，巧妙解决高考试题？笔者以椭圆、抛物线为载体，基于课本素材，探究椭圆、抛物线中与焦半径公式和焦点弦长有关的问题；以高考真题为载体，分析（剩余261字）

试读结束

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