基于中学导师制下物理小讲师培养的研究

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【摘要】在新高考改革下，立德树人为根本任务，做到全员育人，培养创造力高素质人才.在班级管理中，往日的班主任责任制很难做到全员育人，这就需要中学导师制做出弥补.因此，在中学导师制下，教师的管理发生不少新的变化.尤其是作为学生扮演的“物理小讲师”的辅助教学模式，需要重新思考.本文介绍笔者在导师制的指导下（剩余4430字）

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