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【摘要】初高中数学课程的比较衔接研究一直受到教师们的关注.相关统计与概率课程作为基础教育课程安排的主线要素，贯穿义务教育和普通高中教育重要阶段，并以一条主干、开枝散叶的形式由易到难逐步展开，呈现出知识内容的连贯性及逻辑的一致性.日常生活中存在许多随机变换的事件，如何进行合理的分析、恰当地了解这些事件（剩余3996字）
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初高中统计与概率的比较衔接研究
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