小学数学教学中的德育渗透浅谈
新课程标准把德育放在十分重要的地位。这就要求数学教学也应该无时无刻不渗透着德育教学。那么数学教学中如何渗透德育教学呢?下面根据自己的教学实践说说自己的做法。
一、 挖掘数学教材中的德育素材,渗透德育
在九年义务教育数学科新教材中有许多例题和习题里蕴含着思想教育因素,教师应善于从教材中挖掘、提炼其蕴涵的德育因素,把显性的教学问题和隐性的德育影响有机地结合起来,从而实现数学的育人功能。（剩余1555字）
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