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新旧联系 古为今用

文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,是不容忽视的一个教学领域。但从目前语文教改和实际教学来看,文言文教学相对现代文教学,还存在着重视程度不够、教学模式单一的实际状况。如何提高文言文的教学效果,笔者认为要从激发学生学习文言文的兴趣入手,着重抓好以下几方面的教学。

一、新旧联系,古为今用架起学生与文本间的桥梁

文言作品所表现的内容和形式都和今天有遥远的距离,尤其是与中学生的喜好和知识阅历有“代沟”。(剩余1584字)

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