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就错论错,成就精彩课堂

教学上出错的情况难免发生。有时是教师不慎出错,有时是学生马虎或思维不周密出错。对于前者,我们往往趁学生不注意一改了之;对于后者,我们往往会告诉学生错在哪里,然后向学生揭示正确的做法。事实证明,这样的做法,很少触及学生心灵深处,学生类似的错误接下来还会再犯。相反,如果我们就错误做文章,就错论错,不但能让学生对错误有个清醒的认识,还能成就更精彩的课堂。(剩余1850字)

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