透过题干抓本质 找准角度寻方法

——以2022年新高考全国Ⅰ卷17题为例谈数列解题教学策略

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摘 要：新课标将数列归为“函数”专题，对本专题的学习提出非常详尽的要求.本文通过真题分析得出了一系列数列试题的讲授方法和解题策略.

关键词：新高考；数列；函数

中图分类号：G632   文献标识码：A   文章编号：1008-0333（2023）27-0041（剩余2710字）

试读结束

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