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摘要:改变当前高职院校艺术设计专业课程思政理论与专业实践脱节、思政目标设置模糊等弊端,培养适应中国式现代化建设需要的高素质复合型技术技能人才。以《CG插画》课程为例,研究高职院校课程思政教育现状,依托中山职院建立的“宣讲微动漫工作室”团队,尝试以微动漫项目实践进行课程思政改革。建立“合作共同体”机制,培养学生的爱国情怀、技能报国理想和责任担当精神。(剩余10208字)
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课程思政背景下《CG插画》课程项目式教学探索
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