课程思政视域下《文创产品设计》课程教学实践探索

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关键词：课程思政 文创产品设计 课程特性 教学实践 实践策略

引言

关于教育部印发的《高等学校教育课程思政建设指导纲要》以及习近平的重要文章《思政课时落实立德树人根本任务的关键》都强调了思政教育课程要与其他各类课程形成协同育人效应。而构建课程思政协同育人应该坚持具体问题具体分析，要以不同学科专业特点为根据协同育人，挖掘不同课程的思政教育元素[1]。（剩余5891字）

试读结束

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