从“古意”到“会意”

——传统文化故事木趣产品设计课程创新性教学实践

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关键词：古意提取 会意诠释 运动式教学法 木趣设计与制作 创新教学

一、教学背景与课程设置

传统文化故事（如中国民间故事、神话故事、成语故事、动画故事等）是我国文化艺术的瑰宝，每个故事包含深厚的文化内涵和哲理意蕴，中国传统文化的传承与发展是一线设计教育工作者的责任与义务，而关于传统文化故事的诠释与再创作对我国传统文化传承发展有着重要的实践意义。（剩余7147字）

试读结束

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