“教学做合一”理念在高职院校老年保健与管理专业中的应用策略

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我国高等职业教育的办学目标是培养应用型、实用型人才。陶行知是我国著名的教育家，他从社会需要角度提出了“教学做合一”的教育理念，符合高职教育发展目标，是高职院校学科建设与专业发展应遵循的一种教育理念。本文着重探讨高职老年保健与管理专业应如何充分运用“教学做合一”理念，希望能为专业教师提供教学借鉴思考，同时也期望为学生发展成为既拥有老年理论知识又具有专业技能的现代职业技能型人才提供应用策略支持。（剩余4116字）

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