为增效、提质、减负提供解决方案

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我先后三次现场观摩学习苏州市吴江区长安实验小学钮云华校长、管建刚老师团队的“习课堂”，多次拜读其团队发表在各类教育期刊上关于“习课堂”的观点和案例，感到“习课堂”确是一项有实质意义的教学改革，为语文教学增效、提质、减负提供了系统的解决方案。

一、目标具体化，解决盲目的问题

学习目标是希望学生取得的学习结果，它明确了“学生将要获得什么，学生要对这个学习内容掌握到什么程度，以及通过何种路径去获得”等方面的内容和要求。（剩余3070字）

试读结束

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