生本理念下的初中语文小组合作课堂思考

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《义务教育新课程标准（2022年版）》对学生的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等多方面能力提出了更为明确的要求，将学生在活动中表现出来的沟通、合作和创新能力，以及在小组合作、汇报展示过程中的表现纳入了评价范畴。初中语文课堂教学应当以生本理念为引导，把课堂的主动权交给学生，让他们有充足的时间去思考、交流、展示，教师全程调控课堂的每个环节，为学生提供有价值的资源，与学生一起梳理和总结。（剩余1752字）

试读结束

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