当绘本阅读“邂逅”写话

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一、绘本写话教学策略

在绘本阅读课中，笔者尝试依据学生的兴趣，紧紧围绕四个“点”，精心设计有效的写话训练，以读促写，放飞学生想象的翅膀，使他们有写的欲望，有话可“说”。

1.抓“观察点”——看图写话。绘本中一帧帧绚丽、精美的插图极具童趣，是画家们的心血之作。其中既有“画中话”，也有“画外音”，蕴含着无穷的魅力。（剩余3112字）

试读结束

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