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【摘 要】作业是课程教学实施的重要组成部分，是课堂教学的重要补充和延伸，更是实现有效教学的关键环节。按照新课标的要求，英语作业应进行相应的调整和变化，其设计、实施和评价应有新的转变。文章从定位作业主题、确定作业目标、精耕作业内容、创新作业评价四个方面入手，着力探究单元整体视域下的小学英语作业设计与评价路径。（剩余4328字）
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单元整体视域下的小学英语作业设计与评价
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