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【摘 要】文章从一节小学高年级英语绘本教学课例出发，将智慧课堂的“课前”“课中”“课后”三个环节与“产出导向法”（POA）倡导的“驱动”“促成”“评价”的三个教学流程有机融合，尝试构建以输出能力培养为导向的创新教学模式，帮助学生在分析和解决问题的过程中，将理论知识应用于实践，发展学生的语言能力，提升其思维品质，培育其文化意识，从而实现英语教学的高效产出。（剩余6740字）
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基于POA理论下的小学英语智慧课堂教学实践探究
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