小学低年级数学教学中渗透劳动教育的探索

——以北师大版数学教材第一学段内容为例

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摘要：“双减”背景下，在实施新课标的课程改革中，教师可通过挖掘数学教材中的劳动教育素材，巧设融数学与劳动为一体的实践性作业，进行数学与劳动合二为一的综合评价，润物无声地将劳动教育渗透在数学教学中，实现数学素养与劳动素养的双提升。

关键词：小学低年级；劳动教育；数学教学；渗透

在“双减”背景下，在劳动独立成课的新课改中，“学科融合”成为加强劳动教育、减负增效的主要策略之一。（剩余4277字）

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