任务群视域下高中语文群文阅读教学策略探究
摘 要 《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出了18个学习任务群，在任务群的指引下，如今的语文教学不仅进行传统的单篇阅读教学，同时还要运用群文阅读教学模式进行语文教学。这要求教师打开新视野、新思路，构建新型语文阅读教学策略与方法。因此，该研究提出围绕主题将具有关联性的多个文本有机组合，建构群文，创设语文实践活动情境，通过学习任务群引导学生自主阅读，学习群文阅读方法，激发学生学习兴趣，进而提高阅读效率，培养阅读能力，促进学生语文学科核心素养的提升。（剩余5819字）