现代职教体系专本贯通协同育人存在的问题及对策
摘 要 专本贯通人才培养模式旨在培养基础理论扎实、创新实践能力强的高素质应用型人才，是构建现代职教体系的重要举措。但本科院校和职业院校在地理位置、教育理念、办学体制上的差异，导致二者在专本贯通教育的实施过程中面临心理错位、时间割裂、空间禁锢的障碍，协同育人效果不佳。高校应纠正心理错位，提高思想认识、重视学生心理健康教育；打破两个教育阶段的时间割裂，交叉配置导师、共同制订人才培养方案；突破两个院校的空间禁锢，推进校校合作、校企合作，实现资源共享、优势互补，促进协同育人。（剩余6266字）