蝶变：“双减”政策下的高品质教育实践

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正是因为对最上游链‘高考’，再到中游链‘中考’的焦虑和恐慌，才造成义务教育阶段学校从小学一年级就开始的唯分数、唯考试、唯名次的教育失真现象。

自国家出台“双减”政策后，引发社会各界的广泛关注。“双减”旨在促进义务教育学校办学质量提升，提高义务教育学校服务育人的水平，促进教师更加科学合理地布置作业，丰富课后服务课程以满足学生需要，让学生学习更好地落实在校园，并对校外培训机构的培训行为进行全面规范。（剩余2916字）

试读结束

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