思维才是力量

——探索建立引领性的思维教育体系

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回顾我们的文明发展和教育发展，特别是近现代，有两个问题是我们永远都无法回避的，那就是“李约瑟之问”和“钱学森之问”。“尽管中国古代有诸多贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代中国发生？”“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”

事实上，李约瑟讲的不仅仅是科学技术，更关心的是现代学科专业的知识体系。（剩余3748字）

试读结束

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