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【摘要】消除学生的真实困惑是实现教师教学价值的基础。基于学生问题进行的教学设计与思考才能打造高质量的课堂。在初中道德与法治课堂中找到学生问题的方式有多种，问卷调查法就是常用手段之一。在进行问卷调查后进一步分析数据，有利于教师了解学生的实际学习程度，也有利于课堂教学的问题设计、情境创设、思维引导和目标达成。（剩余4674字）
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问题驱动教学，意识指导行动
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