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【摘要】小学科学教学生活化是发展学生核心素养的应然路径。小学科学资源生活化，不仅可以帮助教师利用生活中的科学问题作为教学内容，把生活中的场所当作科学课堂，而且可以帮助学生利用生活中的材料作为科学学习工具，根据生活经验进行科学探究。
【关键词】小学科学；生活化教学；教学资源
作者简介：汤蓓蓓（1991—），女，浙江省温州市平阳县海西镇宋埠民族小学。（剩余4674字）
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开掘生活中的科学资源，走生活化教学之路
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