“尝试性问题”在高中数学探究活动中的应用研究

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中图分类号:G633.6 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2025)05-0117-04

数学探究活动是学生通过提出问题、分析问题、验证猜想、构建模型等过程,主动参与数学知识的发现与应用的活动。探究活动应以开放性问题或现实问题为起点,引导学生按照猜想、论证、反思的探究步骤进行实践探索。(剩余4500字)

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