职业技能教学中的练学关系辨析

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中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）05-0084-05

职业教育的核心在于培养职业行动能力，这不仅要求理论认知，更依赖职业技能的支撑。技能教学需遵循既定的技术标准和操作流程，但将这些转化为个体的实际能力是一个复杂过程，因为人不能像机器般简单编程，不能忽视人的心理与思想，影响其全面发展。（剩余6280字）

试读结束

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