五年制高职课程思政：实施要素、遵循原则与路径选择

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中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）05-0048-05

“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措"。作为我国高等职业教育的重要组成部分，将中职教育与高职教育有机衔接、连续实施五年贯通培养的五年制高职教育，肩负着面向生产、建设、管理、服务等一线培养高等技术应用型专门人才的重任。（剩余6098字）

试读结束

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