反思“我们下次再研究”

曾经听过一位老师在引导学生做淀粉遇到碘变蓝的实验时，有的学生发现：把碘直接滴到纸上，不需要淀粉，也能变蓝。这时教师反问了一句：“是吗？我们下次再研究吧。”接着教师又开始了他预先设计的下一个环节。无度有。无独有偶，我曾经看过类似的一个案例：这位老师在教“食物的营养”的时候，当时也有学生发现“梨也含有淀粉，因为它遇到碘酒也变成了紫黑色”，他是怎么做的呢？请看片段的回放：

师：这一组的发现为什么与我们大家的发现不一样？请大家想一想，可能有什么原因？我们一起来寻找答案：

有几个学生又重新做了梨子是否含有淀粉的实验。（剩余2333字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。